案例教学法是一种以案例为基础的教学法，通过运用社会或身边发生的事例激发学生学习兴趣，说明道理，给学生的行为以启发。这种教学模式能够让学生在真实情境中感受法律的重要性，提高他们的法律意识。
通过法制教育宣传，可以增强学生的自我保护意识，让他们养成学法、懂法、依法办事的好习惯。这不仅有助于树立和维护学校良好的学风，也有利于社会的稳定发展。
江西省芦溪县人民法院干警来到大安中学，充分发挥“法治副校长”的职能效应，进一步增强未成年人知法、尊法、守法意识。这种做法有助于做好青少年法治宣传教育工作。
陕西兴平市人民检察院“向阳花”未检办走进天天才艺明日小学，为近600余名小学生带来问题为“法律是人生道路上的‘红绿灯’”的“开学第一课”。通过这样的活动，教育未成年人要心存法律敬畏。
自2004年起，一支名为“呵护未来”的志愿服务队走村进校上法治课，20年来，团队成员走进100多所中小学，上了2000多堂法治课。许多感人的故事让他们难忘。
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第40小学开展了普法课，让学生更加认识到法律和我们的生活息息相关，培养他们尊法学法守法用法的好习惯。
临沂第五实验小学开展了“普法进校园童年向阳生”法治专题讲座，通过这样的活动，在广大学生心中种下了法治的种子。
为进一步推进法治校园建设，提高幼儿在社会生活中的自我保护意识，秦安县人民法院干警走进秦安县幼儿园，开展法治教育。
本次活动特邀二年级一班学生家长—吴帆法官作为“客座教师”走进学校，给同学们上一堂别开生面的法治课。课堂上，吴帆法官耐心细致地向同学们讲述了什么是法律，为什么要遵守法律。
通过以上案例，我们可以看到，法制教育对于小学生来说至关重要。通过案例教学法、法治副校长、普法进校园等多种形式，不仅提高了学生的法律意识，也增强了他们的自我保护能力。让我们共同努力，为孩子们营造一个法治、安全的成长环境。