为了研究物质的某种特性，小明选取水

1.水的比热容特性 小明选择了水作为研究对象，主要是因为水的比热容较大。相同质量的水和其他物质相比，在吸收或放出相同的热量时，水的温度变化较小。这一特性使得水在调节环境温度方面具有显著优势，因此园区保留大面积生态湿地，利用水的这一特性使园区气候更加宜人。

2.实验数据的测量与分析 在实验过程中，小明使用了量筒和天平来测量不同体积液体的质量，并根据这些数据计算质量与体积的比值。通过这种方法，小明可以研究物质的质量与体积之间的关系，从而探究物质的密度等特性。

3.冰熔化时温度的变化规律 小明用图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。在C段，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象显示，该物质处于固液共存状态。这一过程中，物质吸收热量但温度保持不变，这是冰熔化时的典型现象。

4.测量盐水的密度 为了测量盐水的密度，小明采用了天平、量筒和烧杯进行实验。他首先测量了烧杯和盐水的总质量，然后将一部分盐水倒入空量筒内，测量了盐水的体积，最后测量剩余盐水的质量。通过这些数据，小明可以计算出盐水的密度。

5.物质的吸热特性 根据实验数据，可以得出以下对于相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比；对于相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同。这一特性在研究物质的吸热性能时具有重要意义。

6.质量与体积的关系 通过比较实验数据，可以得出同一种物质，质量与体积成正比。这一关系在研究物质的密度时非常有用，因为密度是质量与体积的比值。

7.选择研究物质的原因 小明选择水作为研究物质的原因在于水的比热容大，能够有效地调节环境温度。水的物理和化学性质相对稳定，便于进行实验研究。

通过以上研究，小明对水的特性有了更深入的了解，这为他在未来进行相关领域的研究奠定了坚实的基础。