（一）复习范围 九年级上册语文教学计划涵盖了1至6单元的所有内容，以及九年级下册的1、2单元。这一范围的设定旨在为学生提供一个全面而系统的复习框架，确保他们对整个学期的语文知识有充分的掌握。
（二）复习方法
1.单元复习与专题复习相结合：通过对每个单元的深入复习，结合专题性的知识讲解，帮助学生形成系统的知识结构。
2.讲与练相结合：在讲解的基础上，通过大量的练习来巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
3.考试方式练习：采用考试的方式进行练习，模拟真实的考试环境，让学生提前适应考试节奏。（三）复习过程
1.按单元复习
（一）单元一：针对单元一的内容进行详细的讲解和练习，包括课文阅读、写作技巧、文学常识等。
（二）单元二：延续单元一的方法，对单元二的内容进行复习，注重培养学生的阅读理解和分析能力。
（三）单元三：通过单元三的复习，提高学生的文言文阅读能力，加强古诗词的鉴赏。
（四）单元四：单元四的复习重点在于现代文阅读和写作，通过案例分析，提升学生的写作水平。
（五）单元五：单元五的教学将重点放在综合性学习上，通过实践活动，培养学生的团队协作和实际操作能力。
（六）单元六：单元六的复习将综合前五个单元的内容，进行综合性的练习和。2.专题复习
（一）文言文专题：对文言文阅读进行专项训练，提高学生的文言文阅读速度和理解能力。
（二）现代文阅读专题：通过现代文阅读的训练，增强学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
（三）写作技巧专题：针对写作技巧进行专项训练，帮助学生提高写作水平。（四）教学目标分类
1.思想品德目标：在语文教学中，让学生理解并传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
2.知识目标：使学生掌握九年级上册语文的基本知识和技能，为九年级下册的学习打下坚实的基础。
3.能力目标：提高学生的阅读理解能力、写作能力和文学鉴赏能力，培养学生的创新思维和批判性思维。通过以上详细的教学计划，旨在帮助九年级学生在语文学习上取得更好的成绩，为他们的未来学习和发展打下坚实的基础。